带过孩子的家长有这样的感觉——为何自己的孩子的记忆力那么差,刚记住的东西没过多久就忘记了。
其实,3岁前的宝宝的记忆大多数属于无意记忆,也就是说他对事物的认识和记忆,往往是在无意识中进行的。因此,这时候宝宝的记忆带有很大的随意性,没有明确的目的和意图,甚至于是你让他记什么,他就记什么。
影响宝宝记忆长短的因素的因素:
记忆性对象的特点,形象生动鲜明地,在脑子保留时间长。
记忆感知程度看得清楚、越仔细、越完整、在脑子保留时间长。
那怎么样培养孩子记忆力呢?
早上起床后回忆睡觉前的总结
每天早晨,爸妈可以在给孩子穿衣服的时候引导孩子想一下昨天晚上学了什么。因为孩子在回忆的时候,顺序是倒着的,首先能回忆起来的就是离现在更近的时间点。所以孩子往往很容易就能想起来,昨天晚上背了什么,复习了什么。早晨记忆力最佳。这些人在一清醒时就已经做好了吸收新知识的准备。
丰富孩子的生活环境
有生活经历才有记忆,有的孩子年龄很小,却因为见多识广,能记住和讲述很多见闻。从小给孩子提供丰富多彩的生活环境,给他玩各种颜色、有声的、能活动的玩具,听音乐,多与孩子讲话,给孩子念儿歌、诗歌,讲故事,带孩子去公园、动物园、商店,和孩子一起做游戏等等,这些都会在他们的脑海中留下深刻印象,能在较长时间内保持记忆。这些印象在遇到新的事物时会引起联想,帮助宝贝记住新的对象。
善用比喻
理解记忆在宝宝日常的学习中,无论是诵读诗歌、唱歌曲、给宝宝讲故事,还是舞蹈动作、体育动作、绘画技巧的示范,不但要正确规范,还要善于运用一些浅显易懂的比喻手法破解难点,在宝宝的脑海里留下难忘的印象。如:画金鱼的尾巴时,可告诉宝宝尾巴分开的叉像一片片的柳树叶,宝宝记住了尾巴的样子,又能较容易地画出来。
语言
儿童的语言能力、记忆能力都是儿童认识发展的重要方面,都随着年龄段的增长有一定的增长趋势。对于儿童的记忆发育来说,语言的发展和思维的发展是功不可没。语言能力作为一种高级认知功能,为形成记忆提供了听、说、读、写等甚至更加灵活多变的渠道。所以语言能力的积累和我们的记忆力息息相关。
画格子
提高记忆力、注意力准备一张纸,上面可以画上大格子,分别在格子里摆上小的物品,让孩子仔细观察一会儿后,拿掉物品,,让孩子想想开始物品放在哪。这个游戏也是可以从小玩到大,等孩子大一点,你可以画更多的格子,放更多的物品哦。到了孩子12岁,你甚至可以画20、30个格子,总之难度可以逐步提高。
看完这么多的方法,爸爸妈妈都清楚该怎么做了吧?不妨选择适合孩子的方法尝试下吧。